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隨著社會的進步，教育信息化也得到了迅速發(fā)展，學校的多媒體教室硬件設備初步完善，教育信息化已逐步從單一教室教學轉向多教室、跨地區(qū)同步授課。重視教學資源建設成為教育行業(yè)的共識。
DANACOID通過DyneCloud 智慧云屏系統(tǒng)，打造教育行業(yè)的全IP化的解決方案，通過分布在教室內的輸入輸出接口機和智慧云屏系統(tǒng)將音頻、視頻、控制信號通過網絡進行傳輸、管理和控制，實現教室與教室、學校與學校、學校與教育局之間的信息交互。
系統(tǒng)圖
標準教室
教室是學校最常見的場所，但是教室的大小、用途、使用人（教室和學生）卻不盡相同。雖然有所區(qū)別，但每間教室授課時所需要的音視頻系統(tǒng)非常類似。此類音視頻系統(tǒng)的建設必須方便教師的使用，而且也要滿足學生清晰明了地觀看和聆聽上課內容，老師上課的內容和分析方便學生打包帶走。不僅如此，系統(tǒng)的使用必須簡單，方便教師和學生的獨自使用。
常見活動
無線傳送平板電腦、手機或筆記本電腦中的音視頻信號；
將計算機信號接入系統(tǒng)，分享至本地或其他教室；
音視頻信號可互聯(lián)互通實時交互；
可進行視頻會議；
實時標注講課課件，無線分享給學生；
教師講課實時錄制，在線直播；
控制燈光、空調等。
系統(tǒng)圖
實訓室教學作為專業(yè)課教學的一個重要組成部分，這種教學模式就是把學生學習專業(yè)理論與專業(yè)技能安排在實訓室中，在一名或多名教師指導下完成相應的專業(yè)訓練，由教師對學生傳授知識轉化為對學生能力訓練，它改變了以往專業(yè)課教學過程中以教師為主導地位的教學方式。
實訓教學實際上是學生對課堂理論學習內容的再深造，可以直接體現學生對所學知識掌握程度，對提高學生的動腦、動手和實踐創(chuàng)新能力起著決定的作用。
常見活動
無線傳送平板電腦、手機或筆記本電腦中的音視頻信號；
將計算機信號接入系統(tǒng)，分享至本地或其他教室；
音視頻信號可互聯(lián)互通實時交互；
實時標注講課課件，無線分享給學生；
教師講課實時錄制，在線直播；
控制燈光、空調等。
系統(tǒng)圖
報告廳
報告廳的面積通常很大，一般采用階梯式座位建設，可以提供許多學生在一起上大課。雖然報告廳的造型結構和座位編排都是獨一無二的，但是都需要使用方便管理和使用的音視頻系統(tǒng)。這種系統(tǒng)需要包含發(fā)言擴聲系統(tǒng)、視頻顯示系統(tǒng)、傳輸控制系統(tǒng)以及支持將各類智能設備和個人移動設備接入到其中。這類系統(tǒng)的設計必須考慮方便教師的使用，還要讓學生清晰明了的觀看的聆聽授課內容?？偠灾?，系統(tǒng)的設計和使用要創(chuàng)造良好的學習和交流的環(huán)境。
常見活動
無線傳送平板電腦、手機或筆記本電腦中的音視頻信號；
將計算機信號接入系統(tǒng)，分享至本地或其他教室；
音視頻信號可互聯(lián)互通實時交互；
可進行視頻會議；
授課和問答環(huán)節(jié)；
教師講課實時錄制，在線直播
控制燈光、空調等
一體化接口機：輸入輸出一體化；支持信號本地環(huán)出、視頻碼流無限分發(fā)、實時信號預覽回顯，所見即所得；
系統(tǒng)圖
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活動中心
活動中心是學校與各二級學院進行交流與合作的重要窗口。學校各部門相互協(xié)作配合，每年協(xié)助學校各二級單位舉辦各類活動達到百余場，歷來受到學校各單位的高度認可。同時，為豐富學生課余生活，學生活動中心每周周末舉辦交誼舞會等豐富有趣的活動，在傳承校園文化、豐富師生課余生活等方面發(fā)揮著重要作用。
常見活動：
學生大會及報告會、講座、知識競賽、演講比賽;
休閑娛樂類（包括校內外各類文藝團體排練、演出以及周末交誼舞舞會）等校園文化活動，豐富全校師生的課余生活;
學校組織或學生個人舉辦展覽、討論、聯(lián)誼等活動。
系統(tǒng)圖
校園一體化演播室主要以全媒體信號采集設備為依托，校園網絡為基礎，數字視頻、課件為內容，數字化管理、發(fā)布平臺為核心，校園網絡電視臺為中介，在各類終端以及多媒體教室接收觀看，移動終端隨時隨地在線學習。精品課件、校園電視臺直播節(jié)目、專家講座等各種直播或者點播視頻、圖片、文字通過校園信息化之后，收看端可通過移動終端、多媒體教室、辦公室電腦等實時在線直播或點播。
常見活動：
建立全媒體教育資源庫;
情景模擬教學，讓學生體驗參與課堂的樂趣;
豐富校園文化生活，提高德育教育;
將計算機信號接入系統(tǒng)，分享至本地或其他教室；
音視頻信號可互聯(lián)互通實時交互；
精品課堂，實時在線教學；
系統(tǒng)圖
教職工會議室
會議室是校園常見的場所，主要用于行政會議、演示和視頻會議。因此會議室的音視頻系統(tǒng)的設計和建設必須以人為中心，方便教職工簡便的操作系統(tǒng)。此外，系統(tǒng)管理員也能通過中心可視化管理平臺輕松管理系統(tǒng)。在發(fā)生問題時及時處理。
常見活動：
無線傳送平板電腦、手機或筆記本電腦中的音視頻信號；
將計算機信號接入系統(tǒng)，分享至本地或其他教室；
音視頻信號可互聯(lián)互通實時交互；
可進行視頻會議；
控制燈光、空調等
系統(tǒng)圖
校園數字監(jiān)控系統(tǒng)是現代化教學管理的一個重要手段，該系統(tǒng)借助視音頻控制技術把教室及校園前端的實況聲像實時傳送到監(jiān)控中心和領導辦公室。
通過權限的設置，校領導和保安人員可分別在辦公室或監(jiān)控中心對全部或部分攝像機圖像監(jiān)控和對云臺等設備進行全方位控制，可以察看教室全景、近景及特寫。因而系統(tǒng)對教學質量將有很大的幫助，可以進一步加強學校的教學管理，提高教學質量，使學校在原來的基礎上提高一個檔次，更好的培養(yǎng)合格的人才。
常見活動：
校園監(jiān)控平臺的無縫對接，信號實時上屏
大屏自帶拼接功能，實現信號源的顯示、分屏、疊加、畫中畫等功能
大屏自帶預案的保存和一鍵調用功能
支持可視化管理，畫面所見即所得;
校園數字監(jiān)控系統(tǒng)是現代化教學管理的一個重要手段，該系統(tǒng)借助視音頻控制技術把教室及校園前端的實況聲像實時傳送到監(jiān)控中心和領導辦公室。
通過權限的設置，校領導和保安人員可分別在辦公室或監(jiān)控中心對全部或部分攝像機圖像監(jiān)控和對云臺等設備進行全方位控制，可以察看教室全景、近景及特寫。因而系統(tǒng)對教學質量將有很大的幫助，可以進一步加強學校的教學管理，提高教學質量，使學校在原來的基礎上提高一個檔次，更好的培養(yǎng)合格的人才。
常見活動：
校園監(jiān)控平臺的無縫對接，信號實時上屏
大屏自帶拼接功能，實現信號源的顯示、分屏、疊加、畫中畫等功能
大屏自帶預案的保存和一鍵調用功能
支持可視化管理，畫面所見即所得;
系統(tǒng)圖
校園數字監(jiān)控系統(tǒng)是現代化教學管理的一個重要手段，該系統(tǒng)借助視音頻控制技術把教室及校園前端的實況聲像實時傳送到監(jiān)控中心和領導辦公室。
通過權限的設置，校領導和保安人員可分別在辦公室或監(jiān)控中心對全部或部分攝像機圖像監(jiān)控和對云臺等設備進行全方位控制，可以察看教室全景、近景及特寫。因而系統(tǒng)對教學質量將有很大的幫助，可以進一步加強學校的教學管理，提高教學質量，使學校在原來的基礎上提高一個檔次，更好的培養(yǎng)合格的人才。
常見活動：
校園監(jiān)控平臺的無縫對接，信號實時上屏
大屏自帶拼接功能，實現信號源的顯示、分屏、疊加、畫中畫等功能
大屏自帶預案的保存和一鍵調用功能
支持可視化管理，畫面所見即所得;
校園數字監(jiān)控系統(tǒng)是現代化教學管理的一個重要手段，該系統(tǒng)借助視音頻控制技術把教室及校園前端的實況聲像實時傳送到監(jiān)控中心和領導辦公室。
通過權限的設置，校領導和保安人員可分別在辦公室或監(jiān)控中心對全部或部分攝像機圖像監(jiān)控和對云臺等設備進行全方位控制，可以察看教室全景、近景及特寫。因而系統(tǒng)對教學質量將有很大的幫助，可以進一步加強學校的教學管理，提高教學質量，使學校在原來的基礎上提高一個檔次，更好的培養(yǎng)合格的人才。
常見活動：
校園監(jiān)控平臺的無縫對接，信號實時上屏
大屏自帶拼接功能，實現信號源的顯示、分屏、疊加、畫中畫等功能
大屏自帶預案的保存和一鍵調用功能
支持可視化管理，畫面所見即所得;
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